Bajo el lema “Investigar e innovar para una enseñanza transformadora”, la UAC, a través del Centro Docente Impulsa (CDI UAC), participó en el Encuentro Anual de Centros de Apoyo a la Docencia (ECAD) 2025, organizado por REDCAD y realizado en la Universidad de Talca.
REDCAD reúne a instituciones de educación superior comprometidas con el fortalecimiento de la docencia universitaria, el intercambio de buenas prácticas y el impulso de la innovación pedagógica.
Durante las dos jornadas, representantes de los centros de apoyo a la docencia del país participaron en ponencias, talleres y espacios colaborativos orientados a compartir metodologías, experiencias y desafíos comunes. Para la UAC, esta instancia permitió identificar iniciativas y programas exitosos que podrán adaptarse y ofrecerse próximamente a los docentes de la institución.
La delegación de la UAC estuvo integrada por Naara Díaz Arriagada, Directora Nacional Académica, y Evelyn Palacios Paredes, Directora de Investigación y Postgrado. Su participación fortaleció la articulación entre docencia e investigación aplicada, permitiendo observar cómo otras instituciones integran enfoques investigativos en el acompañamiento docente y cómo estos modelos pueden aportar a la mejora continua del proceso formativo.
El segundo día estuvo marcado por la reunión presencial de los representantes de REDCAD, espacio estratégico donde se evaluó el trabajo de los últimos años y se proyectaron nuevas líneas de colaboración. En la instancia también se presentó a la nueva directiva de la Red, ante la cual la UAC reafirmó su compromiso con una participación activa y un aporte sostenido al desarrollo de la docencia en Chile.
En dicho contexto, Naara Díaz Arriagada, representante institucional ante REDCAD, señaló:
“Como Universidad de Aconcagua seguimos desarrollando capacidades para transformar la enseñanza desde una mirada reflexiva e investigativa. REDCAD es un espacio invaluable para dialogar, aprender y proyectar mejoras reales en la formación. Desde el CDI UAC reafirmamos nuestro compromiso con una docencia que investiga, innova y pone al estudiante en el centro.”
La participación en ECAD 2025 reafirma el compromiso institucional de la UAC con la calidad de la enseñanza, la innovación pedagógica y el trabajo colaborativo, pilares fundamentales para avanzar hacia una formación transformadora, pertinente y basada en evidencia.
Noviembre, 2025.
