INNOVACIÓN Y MEJORA DE LOS PROCESOS FORMATIVOS
El Núcleo tiene el propósito de potenciar las herramientas que permitan: apoyar los desarrollos y mejoras curriculares y perfiles de egreso, analizar procesos y resultados en cuanto al ciclo de vida estudiantil, observar los aspectos relativos a retención, mejoras de las prácticas de las experiencias de aprendizaje en los diferentes espacios formativos, entre otros aspectos de interés relativos a la Investigación educativa. Con este desarrollo, se evidencia la toma de decisiones informada, basada en conocimiento de calidad para desarrollar potentemente el proyecto educativo institucional
El equipo del Núcleo de Investigación Educativa corresponde a profesionales de la institución con experiencia en la investigación, quienes actúan como tutores de ayudantes de investigación, quienes son principalmente los estudiantes de Postgrado de la Universidad, logrando de este modo hacer partícipe a la comunidad educativa de este proceso.
El trabajo del Núcleo de Investigación espera ser compartido con la comunidad educativa interna y externa por medio de informes, participaciones en ponencias y congresos, publicaciones y diversas modalidades de difusión, que impulsen la imagen en el medio educativo de calidad que pretende la UAC.
Iniciativas del Núcleo:
- Colaboración en el Diplomado de Docencia e Investigación Universitaria.
- Colaboración con procesos de tesis de Magíster en Docencia Universitaria.
- Proyectos de Investigación en Educación.
- Encuentros de Buenas Prácticas e innovación Docentes.
- Encuentros de Investigación Educativa.
- Formación de Investigadores Noveles.
- Estudiantes no Tradicionales.
Funcionamiento del Núcleo:
El Núcleo está dirigido por la Dirección de Investigación y Postgrado y en su dependencia directa la Dirección de Nacional Académica, ambas constitutivas de la Vicerrectoría Académica a quien reportará. Los integrantes participan generando iniciativas y proyectos para evaluar impactos, generar mejoras, promover innovaciones, y actividades en general que promuevan la reflexión y mejora del proceso formativo.
Las líneas de investigación relativas al núcleo se irán generado por interés propio de directivos, docentes, investigadores, etc. Los investigadores a cargo de proyectos dentro del núcleo oficiarán de tutores y cotutores, asesorando los procesos de investigación de los estudiantes de postgrado y de pregrado, y /o a otros investigadores noveles que desean participar en sus equipos.
Proyectos de Investigación e Innovación para el proceso formativo UAC.
Proyectos de Investigación e Innovación para el proceso formativo UAC.
Proyectos de Investigación e Innovación para el proceso formativo UAC.
Líneas de Investigación
Trayectorias educativas del estudiantado no tradicional:
Se adscriben a esta línea los proyectos de investigación e innovación centrados en la experiencia formativa del estudiantado no tradicional. Se priorizarán aquellas propuestas que aborden, entre otros aspectos, la retención y permanencia estudiantil, la titulación oportuna, los dispositivos de acompañamiento, apoyo y seguimiento académico, entre otros trabajos que se interesen por las condiciones que posibilitan o dificultan procesos de aprendizaje.
Metodologías de enseñanza y estrategias de evaluación para la mejora del aprendizaje:
Se adscriben a esta línea los proyectos de investigación e innovación orientados al diseño, implementación, análisis y/o evaluación de metodologías de enseñanza y estrategias de evaluación en educación superior, para la mejora de los aprendizajes del estudiantado. Se priorizarán aquellas propuestas que incorporen fundamentos pedagógicos claros y que consideren el análisis de prácticas implementadas, incluyendo, entre otros aspectos, el uso de metodologías activas, enfoques de justicia evaluativa y evaluación auténtica, el uso pedagógico de tecnologías digitales e inteligencia artificial, así como el estudio de prácticas docentes y procesos de enseñanza-aprendizajes.
Responsabilidad ética y democrática en la formación universitaria:
Se adscriben a esta línea los proyectos de investigación e innovación orientados al análisis y fortalecimiento de los principios éticos y democráticos que orientan el trabajo docente, en concordancia con la misión, visión y perfiles de egreso institucional. Se priorizarán aquellas propuestas que aborden, desde prácticas docentes concretas, aspectos tales como formación ética y ciudadana, derechos humanos, desarrollo humano sostenible, sustentabilidad, trabajo colaborativo y/o pensamiento crítico.
Equidad, inclusión e interculturalidad en las prácticas pedagógicas:
Se adscriben a esta línea los proyectos de investigación e innovaciones docentes que estudien y promuevan la atención a la diversidad, considerando las distintas trayectorias, identidades y contextos socioculturales del estudiantado. Se priorizarán aquellas propuestas que aborden, desde la docencia universitaria, aspectos como la inclusión educativa, la reducción de brechas de aprendizaje y participación, la perspectiva intercultural, el diseño curricular, entre otros aspectos.