Una tercera jornada de actividades de acompañamiento realizará la Coordinación General de Centro de Práctica e Inserción Laboral de la Dirección Nacional Académica para estudiantes de Ciclo Final, egresadas/os y tituladas/os, cuyo objetivo busca contribuir a la formación de profesionales competentes, con capacidad crítica y con pertinencia en su entorno global.
Esta tercera jornada correspondiente al primer ciclo de actividades de acompañamiento, se realizará entre el 25 al 29 de abril, a través de la plataforma MS Teams. Cada iniciativa/taller tendrá una duración aproximada de una hora y media y existirán modalidades sincrónicas y asincrónicas. Las iniciativas/talleres serán ejecutadas por diferentes profesionales de la institución, el material generado y grabación de las actividades, quedarán alojadas en el repositorio del Aula Virtual para su posterior trabajo e-learning y autónomo.
Las inscripciones se realizarán hasta el viernes 22 de abril (12:00 horas) con el correo institucional UAC a través del siguiente link https://forms.office.com/r/wp5DA1WKCu.
Los participantes recibirán un certificado al final de la jornada.
A continuación, se presenta la descripción de las iniciativas/talleres a desarrollar en abril:
1. Actividades abiertas a inscripción
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TALLER |
Facultad |
Modalidad |
Fecha y hora |
Descripción general |
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LA MUJER EN LA MINERÍA |
Ingeniería |
Sincrónico
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27 de abril 10:00 horas |
El presente taller denominado “Mujeres en la minería” busca expresar relatos de mujeres que se han insertado en el difícil campo de la minería, que dentro de los primeros años del siglo XXI era impensado, ya que era predominante la participación masculina. Hoy eso ha cambiado y las mujeres han logrado tener un espacio importante en este campo de acción. |
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EL BUEN TRATO AL USUARIO COMO SELLO DISTINTIVO DEL PROFESIONAL SANITARIO |
Salud |
Sincrónico |
28 de abril 18:00 horas |
El presente taller constituye una instancia de aprendizaje, en la cual se espera que los participantes tomen conocimiento de los aspectos éticos y legales relativos al buen trato a los usuarios de los distintos centros de salud, tanto públicos como privados. También se incorporan situaciones basadas en experiencias reales y alternativas de cómo enfrentarlas. |
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DERRIBANDO BARRERAS PARA UNA TOTAL INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD DENTRO DEL EMPLEO |
Ingeniería Salud Humanidades |
Sincrónico |
26 de abril 10:00 horas |
El presente taller tiene como objetivo, analizar las barreras y sus posibles soluciones para una total inclusión de la diversidad de personas dentro de los contextos de empleo. Estamos viviendo una etapa de manera global y a la vez nacional, donde la importancia del bienestar de las personas es fundamental, por lo que se aborda distintas temáticas que son relevantes para esta plena inclusión de la diversidad sin discriminación, en todos los ámbitos laborales y en contextos relevantes para la sociedad en general. |
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COMO ENFRENTAR LA ANSIEDAD EN EL PRIMER ACERCAMIENTO AL MUNDO LABORAL |
Ingeniería Salud Humanidades |
Asincrónico trabajo autónomo (abierto durante la semana) |
25 al 29 de abril |
Este taller tiene como objetivo educar sobre la ansiedad en los primeros acercamientos al mundo laboral. Como enfrentar esa ansiedad y/o estrés que genera comenzar el trabajo en una institución. Cuenta con 3 segmentos, donde se aborda desde lo teórico hasta lo práctico. |
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Actividad cerrada
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Taller |
Facultad |
Modalidad |
Fecha y hora |
Descripción general |
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Entrevistas laborales simuladas II |
Inter facultad |
Sincrónico |
Por confirmar con las/os estudiantes que finalizaron entrevistas simuladas I |
Continuidad del taller “Entrevistas laborales simuladas I”, el cual está dirigido a quienes participaron y finalizaron el primer taller. Esta iniciativa es de carácter cerrado (sin inscripción), y la invitación será direccionada. Este taller tiene como objetivo entregar lineamientos prácticos para el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas para manejar y enfrentar de manera óptima entrevistas psico laborales virtuales y presenciales. El/la estudiantes a participar son:
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