Fundamentos del Diseño curricular: Claves para el logro del perfil de egreso desde la Docencia Universitaria 2026
25 de abril de 2026
10:00 a 12:00 hrs.
Inscríbete aquí
Sesiones del curso
¿No le encuentra sentido al programa de asignatura? ¿Le parece que la ruta de aprendizaje es solo un trámite administrativo? ¿Se pregunta por qué se insiste tanto en el logro del perfil de egreso y qué tiene que ver todo esto con su libertad de enseñanza?
Este curso invita a repensar esas preguntas desde una mirada crítica y aplicada, conectando el diseño curricular con el impacto real que tiene la docencia en la formación profesional de los estudiantes. Comprender cómo se articulan los componentes del currículo no solo permite mejorar la calidad del proceso formativo, sino también ejercer una docencia más consciente, autónoma y alineada con los desafíos actuales de la educación superior.
A lo largo de este curso, se revisarán criterios de alineación curricular y principios básicos del diseño para distintos entornos. El curso incorpora además elementos iniciales de inclusión educativa, promoviendo prácticas que reconozcan la diversidad estudiantil y favorezcan trayectorias formativas equitativas. Asimismo, se introduce el uso estratégico de herramientas de inteligencia artificial (IA) como apoyo para la interpretación de documentos curriculares, redacción de resultados de aprendizaje y diseño de actividades, integrando tecnología de forma ética y pertinente al quehacer docente.
- Área temática: Currículum
- Nivel: Inicial
- Relator: Pía Torrealba Adrián
- Inicio: Sábado 25 de abril de 2026
- Término: Sábado 16 de mayo de 2026
- Número de sesiones: 3
- Horario: 10:00 a 12:00 hrs.
- Modalidad: Virtual (clases por Teams)
- Cupos: Limitados
- Postulaciones: Hasta el 23 de abril de 2026 o hasta completar los cupos.
Objetivos del curso
Se espera que el docente:
- Analice la estructura curricular institucional, reconociendo la relación entre las competencias del perfil de egreso, sus subcompetencias y los resultados de aprendizaje de las asignaturas, comprendiendo cómo su práctica docente incide directamente en el logro del perfil de egreso.
- Evalúe críticamente la coherencia y el alineamiento entre los documentos curriculares, las metodologías de enseñanza, los sistemas de evaluación y las actividades de aula, identificando oportunidades de mejora desde su rol como docente universitario.
- Evalúe en qué medida los resultados de aprendizaje de su asignatura contribuyen al logro de las competencias del perfil de egreso, diseñando o ajustando experiencias de aprendizaje alineadas que incorporen principios de inclusión educativa, coherencia curricular y uso estratégico de herramientas de inteligencia artificial.
Contenidos:
Estructura Curricular en Educación Superior
- Organización del currículo en la Educación Superior.
Modelo Educativo UAC
- Perfil de egreso
- Conexión de las asignaturas con el perfil de egreso.
- Rol del docente en el logro del perfil de egreso.
- Interpretación de los documentos curriculares.
Alineamiento constructivo
- Ruta de aprendizaje y su importancia como guía del proceso formativo.
- Hacia el logro de la coherencia entre resultados de aprendizaje (RA), metodologías y evaluación.
Alineamiento constructivo
- Diseño inclusivo y su aplicación en clases.
- Uso de herramientas IA para la preparación de clases y actividades alineadas con el currículo y la promoción de la inclusión.